🖥️ Hogyan készítsünk jó tantárgyi prezentációt?
🧠 Most állítjuk össze a prezentációt
Az előző leckében elkészítettük a vázlatot, összegyűjtöttük a képeket, és akár a témához illő betűtípust is kiválasztottuk.
Most ezekből készítjük el a bemutatót.
A tervezéssel és az anyaggyűjtéssel a munka nehezebb részét már elvégeztük.
📘 Mit tanulunk?
- képek tudatos elhelyezése,
- a rendelkezésre álló hely kihasználása,
- a harmadolás elvének alkalmazása,
- rövid feliratok készítése,
- egységes feliratcsík használata,
- fejezetcímek kialakítása,
- a főcímdia megtervezése,
- egységes, mégis változatos diasor készítése.
🖼️ A kép legyen a főszereplő
A legtöbb dián nincs szükség sok különleges elemre. Sokszor egyetlen jól megválasztott kép is elegendő.
A fényképpel lehetőség szerint töltsük ki a rendelkezésre álló helyet.
Ha mégsem tölti ki a teljes diát, akkor legyen láthatóan szándékos az elrendezés.
📐 A kép elhelyezése
- A fölösleges vagy zavaró részek lelóghatnak a diáról.
- Ha szükséges, nagyítsunk a képen.
- Ha a kép nem tölti ki jól a diát, a háttérszínt igazíthatjuk hozzá.
- A lényeges képelemeket ne feltétlenül középre helyezzük.
- A fontos elem kerülhet körülbelül a kép harmadoló vonalára.
- Ha ember vagy állat szerepel a képen, lehetőleg ne kifelé nézzen a diáról.
#️⃣ A harmadolás elve
A látvány sokszor érdekesebb, ha a kép fő eleme nem pontosan középen helyezkedik el.
Képzeletben osszuk a képet három részre vízszintesen és függőlegesen!
A fontos képelemeket gyakran érdemes ezeknek a harmadoló vonalaknak vagy metszéspontjaiknak a közelébe helyezni.
✍️ Csak néhány szó
Minden normál diára kerülhet egy rövid felirat, amely összefoglalja, miről szól az adott rész.
A felirat:
- legyen rövid,
- néhány szónál ne legyen hosszabb,
- segítse a közönséget, de ne vonja el a figyelmet az előadóról.
Amíg a közönség hosszú szöveget olvas, addig kevésbé figyel arra, amit mondunk.
▰ Egységes feliratcsík
A tankönyv példájában a feliratok egy kissé átlátszó csíkra kerülnek.
Fontos, hogy:
- minden dián ugyanolyan legyen a csík,
- azonos helyen jelenjen meg,
- a felirat ne közvetlenül a csík szélén kezdődjön,
- a szöveg rövid maradjon.
📑 Fejezetcímek
A fejezetcímdiának el kell térnie a normál diáktól, hogy a közönség észrevegye: új gondolati egység kezdődik.
Ugyanakkor nem szabad teljesen idegennek hatnia.
A tankönyvi példában két eltérést használunk:
- feltűnőbb háttér kerül a fejezetcím mögé,
- a fejezeteket számozzuk.
🔢 Fejezetek számozása
A számozás segít a közönségnek követni, hol tart az előadás.
Például:
- I. A hatalom megszilárdítása
- II. Stabil pénzügyek
- III. A visegrádi királytalálkozó
A számozás stílusa is igazodhat a bemutató hangulatához: használhatunk római vagy arab számokat.
👀 A szereplő tekintete is irányít
Ha ember vagy állat látható a képen, annak tekintete és fejtartása a néző figyelmét is irányíthatja.
Jó megoldás lehet, ha a szereplő a felirat felé néz.
Ha szükséges, a képet akár tükrözhetjük is.
👑 Az első benyomás
A főcímdia különbözzön a normál diáktól és a fejezetcímektől is.
Ugyanakkor maradjon felismerhetően ugyanannak a bemutatónak a része.
Például:
- ugyanazt a betűtípust használjuk,
- de nagyobb betűmérettel,
- eltérő háttérszínnel,
- hangsúlyosabb képelrendezéssel.
🛠️ Készítsd el a tantárgyi prezentációdat!
- Nyisd meg az előző leckében elkészített vázlatot!
- Készítsd el a szükséges számú diát!
- Helyezd el a kiválasztott képeket!
- Igazítsd és méretezd őket tudatosan!
- Készíts egységes rövid feliratokat!
- Alakítsd ki a fejezetcímeket!
- Készíts különleges, de stílusában illeszkedő főcímdiát!
- Nézd végig a teljes bemutatót vetítési nézetben!
✅ Ellenőrzőlista
- Egységesek a betűtípusok?
- Egyformák a feliratcsíkok?
- Elég rövidek a feliratok?
- Jól megkülönböztethetők a fejezetcímek?
- A képek fontos részei jól láthatók?
- A szereplők tekintete megfelelő irányba vezeti a nézőt?
- A főcímdia illik a prezentáció egészéhez?
❓ Gondolkodtató kérdések
- Miért nem mindig jó középre tenni a kép fő elemét?
- Miért legyen rövid a diára írt szöveg?
- Mitől látszik, hogy egy fejezetcímdia új részt kezd?
- Miért ne legyen teljesen más a fejezetcím, mint a többi dia?
- Hogyan irányíthatja egy szereplő tekintete a közönség figyelmét?
- Miben különbözzön a főcímdia a többi diától?
Időnként indítsd el a prezentációt teljes képernyős vetítésben! Ami szerkesztés közben szépnek tűnik, kivetítve egészen más hatást kelthet.
Készíts ugyanabból a bemutatóból két megjelenési változatot: egy történelmi hangulatút és egy modern stílusút! A tartalom maradjon ugyanaz, csak a vizuális megoldás változzon.
